domingo, 29 de abril de 2012

ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO: LISTADO DE OBRAS

COLEGIO "NUEVA SIEMBRA"


CURSO: 9° AÑO
TEMA: Listado de obras a describir en exposición oral, según han elegido 


TEMA II:  FECHAS DE EXPOSICIÓN SEGÚN GRUPOS


GRUPO I: CHECA, PILAR
                   MEYER, NICOLE
                   USTARES, FLORENCIA


GRUPO II: ARAMAYO, JUSTINA
                    MEALLA, FERNANDA
                    ZARIF, BELÉN
EXPOSICIÓN DÍA: 24 DE MAYO


GRUPO III: APRILE, FERNANDO
                     HUMACATA, VALERIA
                    NIEVA, LUCAS


GRUPO IV: GONZA, SOL
                      LOZADA, CARO
                      ZENTENO, FACUNDO


EXPOSICIÓN: 31 DE MAYO


GRUPO V: FIAD, MARIO
                    GALEOTTI, GIULIANO
                    IVANOVIC, ROCÍO


GRUPO VI: CASTAÑO, FRANCISCO
                      CORTASA, BENJAMÍN
                      RIBA, MARTÍN
EXPOSICIÓN: 7 DE JUNIO


GRUPO VII: MORALES SANTOS, JULIANA
                       RAMÍREZ, SOL
                       SADIR, MERCEDES
EXPOSICIÓN: 14 DE JUNIO


Aún faltan chicos con sus obras, me las pasan en el grupo y las agrego a la publicación
BUENA SUERTE!


RENACIMIENTO EN ITALIA (ARQUITECTURA):

APRILE, FERNANDO: "PALACIO MASSIMO"


ARAMAYO, JUSTINA: "PALACIO RUCELLAI"


CASTAÑO, FRANCISCO: "SANTA MARIA DE LA GRAZIE"


CORTASA, BENJAMÍN: "PALACIO STROZZI, FLORENCIA"


CHECA, PILAR: "PALACIO FARNESIO"


GONZA, SOL: "TEMPLETE DE SAN PEDRO EN MONTORIO"


HUMACATA, VALERIA: 


IVANOVIC, ROCÍO: "MOISES" (ESCULTURA)


LOSADA, CAROLINA: "CUPULA DE SAN PEDRO DEL VATICANO" (ojo! San Pedro del 
Vaticano tiene muchos estilos y fue terminada por diversos artistas)


MEALLA, MAFI: "IGLESIA DE SAN LORENZO DE FLORENCIA"


MEYER, NICOLE: "TEMPLO DE MALATESTA"


MORALES SANTOS, JULIANA: "SANTA MARÍA DEL FIORE"


NIEVA, LUCAS: "PALACIO MEDICI RICCARDI"


RAMÍREZ, SOL: "IGLESIA DEL GESU"


RIBA, MARTÍN: "SANTA MARÍA DE LA CONSOLAZIONE"


SADIR, MERCEDES: "ESCALERA DE LA BIBLIOTECA LAURENCIANA"


USTARES, FLORENCIA: "HOSPITAL DE LOS INOCENTES"


ZARIF, BELÉN: "PALACIO PITTY"


ZENTENO, FACUNDO: "VILLA CAPRA"

RENACIMIENTO EN ESPAÑA (ARQUITECTURA):


APRILE FERNANDO: "FACHADA DE LA UNIVERSIDAD DE ALCALÁ DE HENARES"


ARAMAYO, JUSTINA: "CATEDRAL DE LA ASUNCIÓN" ESPAÑA




CASTAÑO, FRANCISCO: "EL HOSPITAL DE SANTIAGO" (ANDALUCÍA)




CORTASA, BENJAMÍN: "PALACIO DE LOS DUQUES DE MEDINACELLI DE 


COGOLLUDO"




CHECA, PILAR: "CATEDRAL DE GRANADA"


GONZA, SOL: "UNIVERSIDAD DE SALAMANCA"


HUMACATA, VALERIA; " PALACIO DE MONTERREY", SALAMANCA, ESPAÑA


IVANOVIC, ROCÍO:  "MONASTERIO DE SAN LORENZO DE EL ESCORIAL"


LOSADA, CAROLINA: "COLEGIO DE SANTA CRUZ DE VALLADOLID"


MEALLA, MAFI: "SACRA CAPILLA DEL SALVADOR"


MEYER, NICOLE: "PALACIO DE CARLOS V, EN GRANADA"


MORALES SANTOS, JULIANA: "PALACIO DE LOS GUZMANES"


NIEVA, LUCAS: "CONVENTO DE SAN ESTEBAN" obra de Juan de Álava


SADIR, MERCEDES: "ESCALERA DORADA DE LA CATEDRAL DE BURGOS"


USTARES FLORENCIA: "PALACIO DE COGOLLUDO DE LORENZO VÁZQUEZ DE SEGOVIA "


ZARIF, BELÉN:  "PALACIO DE ANTONIO DE MENDOZA"

jueves, 26 de abril de 2012

ARQUITECTURA DE GRECIA (C. NS)

COLEGIO "NUEVA SIEMBRA"

CURSO 8° AÑO
FECHA: 10 DE MAYO
REVISIÓN DE TAREAS PENDIENTES INCLUYENDO ESTA: 17 DE MAYO
TEMA: ARQUITECTURA GRIEGA
TAREAS:
PARA LA CASA:

  1. Bajar el archivo a su computadora abrirlo e insertarles las imágenes* que se solicitan debajo de los títulos y temas correspondientes. 
  2. *(Las imágenes las buscarán en internet, las bajarán a sus computadoras y las guardarán en una carpeta destinada a imágenes en "documentos". Situados en el documento y en el lugar del tema preciso, buscan en la barra superior "insertar", "imágenes"... se les abrirá un cuadro donde tienen que buscar su carpeta de imágenes y la imagen que quieren insertar al texto. Dan click y listo. Si tienen dudas PREGUNTEN A SU PROFE DE INFORMÁTICA 
  3. Luego de haber insertado las imágenes, acomodar el archivo e IMPRIMIRLO para llevarlo a clases el día 10 DE MAYO
PARA EL AULA:
  1. LLEVAR el archivo de ARQUITECTURA DE GRECIA más el archivo de TAREA ESPECIAL 
  2. La tarea especial la harán EN CLASE Y EN GRUPO, EN SUS CARPETAS.
  3. Evaluaremos esa tarea el día 17 de mayo y les diré CÓMO HARÁN EL INFORME


ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA

COLEGIO "NUEVA SIEMBRA"

CURSO: 9° AÑO

FECHA: 10 DE MAYO
ENTREGA de la red : 17 DE MAYO
para el día 3 de mayo: retiro redes para corrección, (según lo hablado en clase). Respondo dudas para la exposición
TAREA PARA HACER EN CLASE
GRUPAL igual que la anterior. Respetar los grupos conformados
 *esta tarea completa la arquitectura del renacimiento y se agrega a la anterior para la exposición grupal. NOTA DE LA EXPOSICIÓN: INDIVIDUAL




Búsqueda de imágenes en la casa
ATENCIÓN A LAS CONSIGNAS
LLEVA TEMAS Y FECHAS DE EVALUACIÓN PARA RENACIMIENTO, ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO Y ARQUITECTURA RENACENTISTA EN ESPAÑA




sábado, 21 de abril de 2012

LA COLONIZACIÓN Y EL GOBIERNO DE AMÉRICA. COMP. JOSE HERNANDEZ

COMPLEJO EDUCATIVO "JOSÉ HERNANDEZ"

CURSOS: 9° AÑO A y B
FECHAS:
9° AÑO “A”: 2 y 9 DE MAYO
9°AÑO “B”: 8 y 16 DE MAYO
BIBLIOGRAFÍA: LIBRO DE HISTORIA
FECHAS DE EVALUACIÓN ESCRITA:
9° AÑO “A”: 16 DE MAYO
9° AÑO “B”: 23 DE MAYO
TEMAS DE EVALUACIÓN: 
Edad Moderna: definición, características políticas, económicas, religiosas, culturales, artísticas, avances científicos.
Los avances europeas en el Atlántico: causas. El descubrimiento de América: consecuencias políticas, económicas y culturales.
La Colonización y el Gobierno de América:
Explotación económica de las regiones: minería y agricultura. Rutas comerciales: monopolio y mercantilismo. Sistema de flotas y galeones: características, puertos autorizados
Sujeción del indígena al trabajo obligatorio: mita, encomienda, yanaconazgo y porteo
Instituciones de gobierno para América: en España y en América, características
Fundación de ciudades en nuestro territorio: Corrientes colonizadores, ciudades fundadas por cada corriente, Sitios despoblados, objetivo de las fundaciones según las corrientes pobladoras.





TAREA ESPECIAL: ARQUITECTURA EN GRECIA. COMP. JOSÉ HERNÁNDEZ

COMPLEJO EDUCATIVO "JOSÉ HERNÁNDEZ"

CURSOS: 8° AÑO "A" Y "B"
TAREA PARA HACER EN CLASE
FECHA: 8 DE MAYO
CONSIGNAS:
  1. LLEVAR EL ARCHIVO IMPRESO AL COLEGIO
  2. Las imágenes solicitadas BUSCARLAS E INSERTARLAS ANTES de imprimir el archivo, en su lugar correspondiente
  3. * Las imágenes se buscan en internet, se guardan en una carpeta "imágenes" en "documentos" y luego se insertan en el archivo, para no perder tiempo
  4. El desarrollo de la tarea DEBE SER GRUPAL según consignas
  5. EN CLASE, leer las consignas y RESOLVERLAS



CURSO: 8° AÑO "C"
TAREA PARA HACER EN CLASE
FECHA: 11 DE MAYO
CONSIGNAS:
LLEVAR EL ARCHIVO IMPRESO O FOTOCOPIADO AL COLEGIO


El desarrollo de la tarea DEBE SER GRUPAL según consignas
EN CLASE, leer las consignas y RESOLVERLAS







LA PREHISTORIA Y EL ARTE I (C. NS)

COLEGIO "NUEVA SIEMBRA"

CURSO: 7° AÑO


FECHA:26 DE ABRIL


TAREA: PARA HACER EN CLASE 
  • imprimir y/o fotocopiar el archivo. EN CASA
  • subrayar las ideas principales: EN CASA
  • confeccionar el mapa que se solicita en el archivo: EN CASA
  • llevar el archivo a clases con la info subrayada para elaborar el esquema conceptual
  • ver los videos que se adjuntan: EN CLASE
  • copiar las preguntas en la carpeta
  • responder las consignas de acuerdo a la información del video: EN CLASE
  • TENER EN CUENTA LAS FECHAS PARA LA RESOLUCIÓN DE LAS PREGUNTAS
ARCHIVO:





VIDEOS:
Prehistoria y Arte

TAREA DE CLASE. SI NO LA TERMINAMOS AQUI ESTÁN LAS PREGUNTAS PARA COMPLETAR


1. ¿En qué período de la Prehistoria comienza a manifestarse el arte?
2. ¿En qué estadío se encontraba el hombre cuando empieza a manifestarse artísticamente?
3. ¿Qué elementos pertenecen al arte prehistórico?
4. ¿Cuáles son las utensilios que se destacan?
5. ¿Cuáles son los objetos que muestran una intencionalidad puramente artística?
6. ¿En qué lugares de Europa encontramos pintura del paleolítico?
7. ¿cuáles son las características de la pintura del Paleolítico? (colores, aglutinantes, elementos para pintar temas, técnicas, volumen)
8. ¿Qué elementos permitieron la conservación de las pinturas?
9. ¿Qué finalidad tenían las pinturas?
10. Nombra yacimientos de pintura paleolítico que nombre el video
11. ¿Qué es el arte mueble?
12. ¿Qué objetos existen del paleolítico superior? ¿Qué materiales usaban para su fabricación?
13. ¿Qué son las venus paleolíticas?¿Cómo son?¿Qué significan?
14. ¿qué otras figuras escultóricas existen?
15. ¿qué diferencias existen entre el arte parietal del paleolítico y del neolítico?
16. ¿qué otros objetos aparecen en el Neolítico?
17. ¿cuáles son las primeras muestras de arquitectura?


Principales restos artísticos del Paleolítico Superior



  • En un mapa de Europa y según el video, sitúa los diferentes yacimientos de arte paleolítico,
  •  indicando con distintos colores, cuáles pertenecen a arte rupestre y cuales a arte mueble.


Vídeo de la Gran Bóveda de la Cueva de Altamira



  1. ¿Dónde está ubicada la Cueva de Altamira?
  2. Describe brevemente la cueva: superficie, salas, lugares habitados,etc
  3. ¿Qué actividades económicas realizaban sus pobladores?¿Cómo eran sus vestimentas?
  4. ¿Qué herramientas usaban?¿Con qué materiales fabricaban sus herramientas?
  5. ¿Qué uso le daban al fuego?¿qué lámparas usaban?
  6. ¿A qué se llama "sala de polícromos"?
  7. ¿Cómo llama Henri Breuil a la sala de los bisontes?
  8. ¿Qué otros animales hay pintados?
  9. ¿Cómo realizaban las pinturas?
  10. ¿Qué dicen los investigadores respecto al sentido de las pinturas?
  11. ¿Cuál de todas las teorías es la verdadera


TAREA ESPECIAL 
FECHA 10 DE MAYO
PARA HACER EN CLASE
FECHA DE REVISIÓN DE LA TAREA: 17 DE MAYO
CONSIGNAS:
  1. Llevar el archivo "tarea especial 7" IMPRESO a clase
  2. Llevar todos los útiles que sean necesarios y la carpeta.
  3. Formar grupos de NO MAS de cuatro integrantes para trabajar.
  4. Resolver las consignas en la carpeta, según el archivo
  5. Traer TODAS LAS TAREAS PENDIENTES LISTAS PARA EL 17 DE MAYO


miércoles, 18 de abril de 2012

LA PREHISTORIA: EL PALEOLÍTICO

COMPLEJO EDUCATIVO "JOSÉ HERNÁNDEZ"


CURSO:  7° AÑO A y B


TEMA: EL PALEOLÍTICO: CARACTERÍSTICAS


FECHA: 25 DE ABRIL 2012


TAREA

  • Vean los videos que les adjunto al Blog
  • Responde las siguientes preguntas teniendo en cuenta lo que hablamos en clase, el libro y los videos
PRIMERO: verán un video que nos habla de la historia que nos trajo María Arias: "Érase una vez el hombre". Si les gusta, luego les subo más. Escuchen la canción y vean la introducción del video. Después me cuentan en el cole de qué se trata y qué imágenes se proyectan a lo largo de la introducción ¿Tienen algo que ver con lo que vimos respecto a las Edades de la Historia? ¿Por qué?



PREHISTORIA:






EN TU CARPETA:  debajo de lo que hicimos en clase:
Hagan un esquema donde dividan la Prehistoria en sus dos etapas principales: PALEOLÍTICO y NEOLÍTICO.

  • Averigüen en el libro la extensión temporal del Paleolítico y coloquen las fechas en el esquema
  • Dividan el Paleolítico en los períodos que corresponda según nos dicen los videos.
  • Una vez finalizado el esquema, debajo coloquen de subtítulo CARACTERÍSTICAS DEL PALEOLÍTICO:
  • Luego, copien las siguientes preguntas en la carpeta y con la ayuda de los videos y de lo que han subrayado en el libro respóndanlas:

 1) ¿Qué actividades realizaba el hombre para subsistir en el Paleolítico?
2) ¿Qué significa que el Hombre era nómade y cómo eran sus viviendas?
3) ¿Qué cambios produjo el dominio del fuego?
4) ¿Qué es el “arte rupestre”?
5) ¿Dónde se encontraron muestras de arte rupestre y qué elementos se usaban para la confección del mismo?
6) ¿Qué tipo de escenas representa el arte rupestre y para qué se cree que servía?





  • Cuando hayan finalizado de ver los videos anteriores y de responder las preguntas:
  1. Coloquen de subtítulo: EL POBLAMIENTO AMERICANO
  2. Debajo peguen el mapa del Poblamiento de América.
  3. Describan y expliquen lo que ven. (Como lo hicimos en clase con el mapa anterior) No se olviden de la buena redacción: usen signos de puntuación, consulten como se escriben las palabras que no conozcan para no tener errores.
  4. Por último, relean el texto y se lo leen a algún mayor para que los escuche y opine si han escrito bien. 

Las consultas son hasta 48 horas antes de la clase.
NO HAGAN SUS TAREAS A ÚLTIMO MOMENTO!!!!
MUCHA SUERTE, 
La Profe

viernes, 13 de abril de 2012

GRECIA: RESUMEN

COMPLEJO EDUCATIVO "JOSÉ HERNÁNDEZ"

CURSOS: 8° A y B


TAREA: descargar el archivo ANTES de imprimirlo. FIJARSE si los márgenes y cuadros están BIEN alineados ya que en el traspaso a calameo se desacomodan
ADJUNTAR la teoría a la carpeta, luego de la resolución del trabajo del video

jueves, 12 de abril de 2012

LA EXPANSIÓN ULTRAMARINA EUROPEA (SIGLO XV)

COMPLEJO EDUCATIVO "JOSÉ HERNÁNDEZ"

CURSOS: 9° AÑO A y B


FECHAS: 9° B 17 DE ABRIL
                 9° A 18 DE ABRIL
TAREA: Resolver consignas según lo expuesto en clase esta semana. 
BIBLIOGRAFÍA: apuntes tomados por ustedes y libro de historia


EVALUACIÓN: igual fecha
MODALIDAD: ORAL
TEMAS: Los cambios en el Mundo Moderno y la Expansión ultramarina europea.


RENACIMIENTO Y ARQUITECTURA

COLEGIO "NUEVA SIEMBRA"

CURSO: 9° AÑO


ARCHIVOS:


  • CARACTERÍSTICAS DEL RENACIMIENTO
  • ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO ITALIANO
TAREAS: DOS ETAPAS. VER FECHAS. INCLUYE FECHA Y MODALIDAD DE EVALUACIÓN

VIDEO AYUDA: RENACIMIENTO EN ITALIA- ARQUITECTURA


REDES CONCEPTUALES:









ARTE EN GRECIA: PRIMERA PARTE

COLEGIO "NUEVA SIEMBRA"

CURSO: 8° AÑO


FECHAS: 26 DE ABRIL Y 3 DE MAYO 2012


TAREA: 26 DE ABRIL:

TAREA: 3 DE MAYO 2012




sábado, 7 de abril de 2012

FELICES PASCUAS 2012


Para todos mis alumnos del "Nueva Siembra" y del "José Hernández"

que la Paz, la Armonia y el buen criterio siempre guíe sus vidas

con Muchísimo cariño

Su Profe...

LAS CIVILIZACIONES DEL MEDITERRÁNEO: GRECIA

COMPLEJO EDUCATIVO "JOSÉ HERNÁNDEZ"

CURSOS: 8° A y B


CONTENIDO: TAREAS VARIAS


FECHAS: VER CONSIGNAS